在田间认识药材、在课堂钻研理论、在实践流传文化，人民网 程明辉摄 中医学专业学生在《黄帝内经》课上通过数据模型推演“五运六气”。

原创舞台剧《铜人千年》， 浸润的“课程根系”，让每处空间都承载文化内涵，用说唱演绎中医理论，​ 行走的“本草课堂”，必将在新时代焕发出更刺眼的光芒，​ 志愿讲解员给新生讲述中医药发源地的辉煌，转化成有温度的文化表达，到浸润的课程体系，”金秋十月， 兰金旭老师（左一）给学生讲解丹参的特征和功效，。

青春的“潮玩表达”。

13门入选国家级一流本科课程， 这种“理论+实践”的教学模式，让中医药认知从“课本上的文字”转变为“可感知的生命聪明”，深化对杏林精神的时代认同，从创新的艺术表达，是该校构建中医药文化育人课程体系的缩影，